大学物理作为高等学校理工科专业的重要公共基础课程，在向学生传授物理知识，引导树立科学的世界观，增强分析和解决问题的能力，培养探索精神和创新意识等方面，具有非常重要的作用。但是，受到传统学习方式的影响，学生往往在推导公式、演算做题等方面所下的功夫有余，而对学科的逻辑性，历史性以及一些物理问题的实质理解不够，导致对课程学习的内涵理解有限，分析和解决实际问题的能力不足。
《大学物理导学》宏观地介绍了基础物理学知识体系的逻辑性、历史性，辅以相关科学家传记，兼顾经典物理专题的研讨，力图让大学物理学习者对物理学大厦形成较为宏观的印象，加深对一些物理规律的理解，从而增加学习物理学兴趣。课程介绍了经典力学、热学、电磁学、波动光学、狭义相对论和初级量子力学的知识体系逻辑，高度概括各部分知识体系所形成的历史，并对部分物理专题进行研讨。
