《森林培育学》研究从林木种子生产、苗木培育、森林营造、抚育管理到森林主伐更新整个过程的理论与技术，知识体系庞大，记忆性内容多。本课程在教学中重点是将书本中庞杂枯燥的记忆性知识点揉碎再加工，点、线、面结合，形成符合学生认知规律的知识脉络和知识信息树。课程教学目标如下：
（1）知识目标：要求学生系统掌握林木种实生产、苗木培育、森林生长发育规律及结构调控、森林营造、森林抚育与主伐更新等的理论与技术。掌握本课程与其他课程的关系、构建木材培育体系与多功能培育知识体系的链接，增加学生知识的系统性和高阶性。
（2）能力目标：通过教学活动促进知识的链接与延伸，要求学生具备开展创新性实践，实践中具备发现问题、主动分析问题和解决问题的能力，培养学生的知识系统应用能力，提升课程的高阶性，对标行业发展、服务国家战略。
（3）素质目标：通过开展课程思政、培根育魂，提升学生的学习兴趣，增强专业认同感和责任担当意识，在兴趣驱动的前提下，设置探究性专题，增加课程的挑战度，提升学生综合素质。
