Overview

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Si vous supervisez des étudiants, des stagiaires en clinique, ou encore des internes en formation post graduée, ce MOOC sur la supervision du raisonnement clinique en contexte de soins est pour vous ! Vous y trouverez une modélisation du raisonnement clinique, ainsi que des outils concrets et efficaces pour superviser. Vous y découvrirez aussi comment identifier les difficultés de raisonnement clinique, et comment les corriger. Ce MOOC a pour objectif de vous soutenir dans le développement de vos compétences pédagogiques ! A l'aide de nombreuses vidéos, nous vous proposons des exemples de supervisions, ainsi que des démonstrations de méthodes et stratégies. Vous trouverez également de nombreuses ressources avec des articles ciblés qui vous aideront à poursuivre votre démarche de formation.

Syllabus

Introduction au MOOC

Ce module vous présente dans un premier temps les objectifs, le processus, et les concepteurs et réalisateurs de ce MOOC. Après avoir présenté les fondements théoriques sur lesquels ce MOOC repose, nous vous invitons ensuite à une réflexion sur votre rôle de superviseur, et vous accompagnons dans la formulation d'objectifs personnels d'apprentissage

Suivre le processus de raisonnement clinique

Ce module est une présentation sommaire du modèle du Processus de Raisonnement Clinique utilisé comme cadre théorique dans ce MOOC. Vous y verrez aussi comment le superviseur utilise ce cadre, pour structurer l'observation qu'il fait du stagiaire.

La supervision clinique: stratégies principales

Ce module vous permettra de mieux connaître les stratégies générales, utiles et efficaces, pour superviser en contexte clinique. Vous y découvrirez comment articuler votre double rôle de clinicien et de superviseur, de même que les erreurs fréquentes à ne pas commettre lors des supervisions.

Les méthodes de supervision du raisonnement clinique

Nous allons nous intéresser dans ce module aux méthodes de supervision spécifiques au raisonnement clinique: vous aurez l'occasion de découvrir quelles méthodes sont les plus appropriées, que ce soit selon le contexte ou le degré d'expérience de votre stagiaire.

Le diagnostic pédagogique des difficultés de raisonnement clinique

Dans ce module, nous allons découvrir comment faire un diagnostic pédagogique des principales difficultés de raisonnement clinique rencontrées habituellement par votre stagiaire. Vous trouverez aussi quelques pistes de réflexion et des outils pour gérer les difficultés plus importantes et répétitives de vos stagiaires.

La remédiation des difficultés de raisonnement clinique

Nous allons reprendre dans ce module les situations cliniques du module 5, ainsi que les difficultés qu’elles illustraient, afin de travailler sur les stratégies de remédiation et de correction ciblées que vous pourrez mettre en œuvre pour chacune de ces difficultés.

De l'importance des compétences pour mieux raisonner

Dans ce module, nous allons découvrir en quoi les compétences transversales sont importantes pour mieux raisonner. Nous verrons aussi comment les intégrer dans les supervisions quotidiennes.

Conclusion du MOOC et pistes pour aller plus loin

Ce module de conclusion vous permettra de faire le point sur vos objectifs d’apprentissage; vous y trouverez également une grille d'évaluation de vos supervisions qui vous permettra de vérifier, mais aussi de continuer à développer vos compétences de superviseur. Enfin, des propositions pour aller plus loin et des références vous permettront de poursuivre vos réflexions.