Қайтадан ойланыңыз II: қалай дедуктивті ойлау керек

Duke University via Coursera

Go to class Write review

This course may be unavailable.

Details

This course may be unavailable.

Go to class

Provider

Coursera
Pricing

Free Online Course (Audit)
Languages

Kazakh
Certificate

Paid Certificate Available
Duration & workload

4 weeks
Sessions

Finished
Level

Beginner
Subtitles

Arabic, French, Portuguese, Italian, German, Russian, Spanish, Kazakh

Found in

Part of

Логикаға және сыни тұрғыдан ойлауға кіріспе

Overview

Дедуктивті аргументтер қорытындының ақиқат екеніне алғышарттар кепілдік беретін тұрғыда жарамды болуы керек. Бұл курста сіз аргументтің алғышарттары мен қорытындысында қамтылған ақпаратты көрсету үшін ақиқат кестелері мен Венн диаграммаларын қалай пайдалану керектігін үйренесіз, осылайша, аргументтің дедуктивті түрде жарамды немесе жарамды еместігін анықтай аласыз.

Оқуға ұсынылатындар:
Толығырақ түсіндіруді немесе қосымша жаттығуларды қажет ететін немесе осы тақырыптарды тереңірек зерттегісі келетін студенттер аргументтерді түсінуге бет бұруы керек: Формальды емес логикаға кіріспе, тоғызыншы басылым, қысқаша, 8-12 тараулар, Уолтер Синнотт-Армстронг және Роберт Фогелин.

Курс форматы:
Әр апта жеке немесе топта көруге болатын бірнеше бейне сегменттерге бөлінеді. Әр сегменттен кейін бағаланбайтын қысқа тесттер (түсінуді тексеру үшін) және курстың соңында бағаланатын ұзағырақ тест өткізіледі.

Syllabus

Курсқа қош келдіңіз

Қайтадан ойлан курсына қош келдіңіз: Қалай дедуктивті ойлау керек! Бұл курс біздің Курсера (Coursera) курсына негізделген "Логика мен сыни ойлауға кіріспе" мамандығы бойынша екінші курс, ол "Қайтадан Ойлан: ойлау және талдау әдістері" деп аталады. Сіздің бұл курсты оқып жатқаныңызға қуаныштымыз және сіз барлық сериялы төрт курсты жалғастырасыз деп үміттенеміз, өйткені үйренуге болатын көптеген маңызды материалдар бар. Жалпы серияда сіз дедуктивті аргументтерді қалай бағалау керектігін үйренесіз. Дедуктивті «жарамды» болу нені білдіреді? Дедуктивті аргументтердің жарамды және жарамды емес екенін қалай ажыратуға болады? Бұл курста біз осы сұрақтарға жауап береміз. Бұл курстың бірінші бөлімі сериямен және курстың өзімен таныстырады. Бұл сонымен қатар осы курста кездесетін кейбір ерекшеліктерді түсіндіреді. Алдымен "Мамандандыруға кіріспе" бейнематериалын көруге кеңес береміз, өйткені ол кейінірек ұсынылатын материалдардан көбірек үйренуге көмектеседі.

Пайымдаушы логика және ақиқат кестесі

МАЗМҰНЫ: Осы аптада біз сізге «және», «немесе», «егер» және «емес» сияқты сөз тіркестерінің дедуктивті дәлелдердің жарамдылығына немесе жарамсыздығына кепілдік беру үшін өздері кездесетін жерде қалай жұмыс істейтінін үйретеміз. Ол сондай-ақ осы тіркестерді қолданатын ұсыныстардың ақиқаттығы немесе жалғандығы ондағы ұсыныстардың ақиқаттығына немесе жалғандығына байланысты екенін көрсететін «ақиқат кесте» деп аталатын құрылғының көмегімен осы сөз тіркестерінің жұмысын түсінуге үйретеді. Біз сізге осы аптада үйренетін дағдыларды betapuzzle.sonjara.com сайтында орындап үйренуді ұсынамыз. НӘТИЖЕЛЕР: Осы аптаның материалының соңында сіз: дедуктивті аргументтің не екенін анықтай аласыз дедуктивті дәлелдің жарамды болуы үшін оның не екенін анықтай аласыз ақиқат функционал операторлар мен жалғаулықтарды анықтау кез келген ақиқат функционал оператор немесе жалғаулық үшін ақиқат кестесін құру. ҚОСЫМША ОҚУ: Осы тақырыптарды көбірек мысалдар немесе егжей-тегжейлі талқылауды қаласаңыз, Аргументтерді түсіну, тоғызыншы басылым, 6-тарауды ұсынамыз.

Категориялық логика және силлогизмдер

МАЗМҰНЫ: Сізге осы аптада «барлығы», «кейбіреуі» және «ешқайсысы» сияқты сөз тіркестері дедуктивті дәлелдердің жарамдылығы немесе жарамсыздығына кепілдік беру үшін қалай жұмыс істейтінін үйретеді. Ол сондай-ақ осы тіркестерді пайдаланатын пайымдаулардың ақиқаттығы немесе жалғандығы осы тіркестерді пайдаланатын басқа пайымдаулардың ақиқаттығы немесе жалғандығына байланысты екенін көрсететін «Венн диаграммасы» деп аталатын құрылғының көмегімен осы сөз тіркестерінің жұмысын түсінуге үйретеді. Осы аптада http://philgames-neta.apps.unc.eduLEARNING сайтында басқатырғыштарды орындау арқылы үйренетін дағдыларды жаттықтыруды ұсынамыз.НӘТИЖЕЛЕР: Осы аптаның материалының соңында сіз: ақиқат кестесі арқылы берілетін ақпаратты түсінугедедуктив аргументтің жарамды не жарамсыз екенін анықтау үшін ақиқат кестелерін пайдалана аласыз. кванторлар мен категорияларды анықтаукванторларды немесе категорияларды пайдаланып кез келген мәлімдеме үшін Венн диаграммасын құру. ҚОСЫМША ОҚУ: Осы тақырыптарды көбірек мысалдар немесе егжей-тегжейлі талқылау қажет болса, біз Аргументтерді түсіну, Тоғызыншы басылым, 7-тарауды ұсынамыз.

Ақпаратты жеткізу

МАЗМҰНЫ: Осы аптада біз сізге ақпаратты ұсыну үшін алдыңғы модульдерде үйренген құралдарды қалай пайдалану керектігін үйретеміз. Ақпаратты әртүрлі тілдер немесе сигналдық жүйелер арқылы әртүрлі жолдармен беруге болады, бірақ бұл ақпарат қалай берілсе де, бұл ақпаратты пайымдауда пайдалану маңызды болуы мүмкін. Осы аптада сіз ақиқат кестелері немесе Венн диаграммалары арқылы тікелей берілетін ақпаратқа негізделген пайымдауды үйренесіз. ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІ: осы аптаның соңында сіз: Венн диаграммасы арқылы берілетін ақпаратты түсіну дедуктивті Аргументтің жарамды екенін анықтау үшін Венн диаграммасын қолданыңыз.

Қуып жету және қорытынды тест

Бұл апта сізге қуып жетуге және қайта қарауға уақыт береді, өйткені біз алдыңғы апталарда көптеген күрделі материалдар болғанын түсінеміз. Сондай-ақ, бұл сізге әр уақытта әр түрлі сұрақтар қойып, қалағаныңызша соңғы сынақтан өтуге жеткілікті уақыт береді. Біз әр емтихандағы жауаптарды түсіндіреміз, осылайша сіз емтиханды қайта тапсырған кезде көбірек біліп, жақсы нәтижелерге қол жеткізе аласыз. Сіз әр уақытта әр түрлі сұрақтар қою арқылы көбірек білу және жақсы нәтижеге жету үшін тестті қалағаныңызша бірнеше рет өткізе аласыз. Сіз тестті әр сегіз сағат сайын үш рет қайта тапсыра аласыз. Егер сіз бірінші әрекетті жақсы орындасаңыз, сізге емтиханның бірнеше нұсқасын тапсыру қажет болмауы мүмкін. Бұл сізге байланысты. Қанша нұсқадан өтсеңіз де, барлық емтихандар қосымша оқу тәжірибесін береді деп үміттенеміз.