Overview

O projeto Simulações Interativas PhET (https://phet.colorado.edu/pt_BR), da Universidade do Colorado em Boulder, oferece simulações de ciências e matemática divertidas, gratuitas e interativas baseadas em pesquisa para uso no ensino fundamental, médio e superior. Cada simulação foi extensivamente testada e avaliada para garantir que seja adequada para fins educacionais. Além disso, todas as simulações são de código aberto e gratuitas, tanto para alunos como para professores. Neste curso, você aprenderá estratégias sobre como usar o PhET em circunstâncias em que apresenta uma simulação para toda a turma por meio de projetor, lousa interativa ou enquanto compartilha sua tela online. Este curso é o segundo da programa de cursos integrados “Aprendizagem Ativa em STEM com Simulações Interativas PhET”, que inclui 4 cursos no total. Para concluir este curso, você precisa completar duas das três tarefas possíveis com Revisão por Pares: 1) Perguntas para Toda a Turma, 2) Aulas Interativas com Demonstrações, 3) Questões Conceituais. Este curso também está disponível em espanhol como “Clase Entera con PhET para la Educación STEM” e em inglês como "Whole Class with PhET for STEM Education".

Syllabus

Módulo 1: PhET em Atividades para Toda a Turma

Nesse curso, revisaremos estratégias sobre como usar o PhET em circunstâncias em que você apresenta uma simulação para toda a turma usando um projetor, televisão, quadro interativo ou enquanto compartilha sua tela online. Neste primeiro módulo, veremos os contextos onde as estratégias para toda a turma são mais apropriadas.

Módulo 2: Perguntas para a Turma Toda

Este módulo apresentará estratégias gerais para fazer com que os alunos respondam a perguntas abertas para a turma toda: Perguntas para a Turma Toda. Estas estratégias podem ajudá-lo, como professor, a ser mais criativo nos tipos de perguntas que faz e podem ajudar a revelar o conhecimento prévio dos alunos, especialmente na introdução de um novo tópico.

Módulo 3: Aulas Interativas com Demonstrações

Neste módulo, você aprenderá como fazer perguntas de previsão pontuais e como ajudar a estruturar as respostas dos alunos por meio do uso de uma folha estruturada (chamada Folha de Previsão) e de discussões em pares e em grupo: Aulas Interativas com Demonstrações. Esta estratégia é especialmente eficaz para focar o pensamento dos alunos em conceitos específicos e ajudá-los a refletir sobre o seu próprio pensamento.

Módulo 4: Questões Conceituais

Este módulo irá apresentá-lo a como escrever perguntas de múltipla escolha de maneira eficaz para promover o pensamento crítico: Questões Conceituais. Essas questões podem incluir previsões abertas, casos contrastantes, ordenação e classificação de casos e interpretação de representações, entre outros. No entanto, em todos os casos, estas questões são elaboradas de forma a permitir que os alunos votem e participem na instrução em pares.

Módulo 5: Planejando o Uso de Estratégias para a Turma Toda

Neste módulo, você criará duas atividades para toda a turma usando duas das três estratégias revisadas neste curso: Perguntas para a Turma Toda, Aulas Interativas com Demonstrações, e Questões Conceituais.

Módulo 6: Conclusão e Próximos Passos

Neste módulo final, pediremos que você reflita sobre suas conquistas e identifique espaço para melhorias, forneça feedback sobre este curso e compartilhamos informações sobre como baixar seu certificado depois de concluir todos os requisitos.